Propunerea de modificare a structurii claselor în învățământul românesc
Începând cu anul școlar 2025–2026, elevii din România ar putea fi nevoiți să învețe în clase mai numeroase, conform unui proiect de lege care modifică Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023. Inițiativa, susținută de Guvernul condus de Ilie Bolojan, preconizează creșterea numărului de elevi acceptați în clase și grupe pentru toate nivelurile educaționale, de la antepreșcolar până la postliceal.
Creșterea numărului de elevi per clasă
În cele mai multe cazuri, proiectul propune adăugarea a câte doi elevi la mediile per clasă, precum și la limitele minime și maxime permise. Guvernul justifică acest demers ca parte a unui plan de reducere a cheltuielilor bugetare, estimând un impact de 0,21% din PIB pentru anul 2026, conform declarațiilor premierului Ilie Bolojan.
Riscurile pentru resursele didactice
Experții în educație semnalează riscurile asociate cu această măsură. Conform analizei realizate de Edupedu, creșterea numărului de elevi în fiecare clasă va conduce la o reducere a numărului total de clase, denumite și „formațiuni de studiu”, ceea ce se traduce printr-o scădere a numărului de norme didactice. Având în vedere că Guvernul a anunțat majorarea normei de predare la 20 de ore, efectul combinat asupra resurselor umane din educație ar putea fi semnificativ.
În plus, această măsură ar putea afecta calitatea învățământului. Clasele cu un număr mai mare de elevi limitează posibilitatea predării diferențiate, reduc atenția acordată fiecărui student și scad accesul la sprijin individualizat, în special pentru elevii cu dificultăți de învățare.
Modificările propuse în structura claselor
Proiectul de lege aduce modificări pentru toate nivelurile educaționale, astfel:
Educația timpurie – antepreșcolar:
- Grupa mică: de la 5–9 copii (medie 7), la 7–11 (medie 9)
- Grupa mijlocie: de la 8–15 (medie 12), la 10–17 (medie 14)
- Grupa mare: de la o medie de 14, la 16, cu un maxim de 22 copii
Educația preșcolară: de la 10–20 copii (medie 15), la 12–22 (medie 17)
Învățământul primar: de la 10–22 elevi (medie 16), la 12–24 (medie 18)
Învățământul gimnazial: de la 10–26 elevi (medie 18), la 12–28 (medie 20)
Învățământul liceal (inclusiv dual): de la 15–26 elevi (medie 22), la 16–30 (medie 23)
Învățământul postliceal: de la 15–28 elevi (medie 22), la 20–32 (medie 26)
Provocările create de modificările legislative
Una dintre cele mai importante probleme legate de această inițiativă vizează faptul că înscrierile pentru anul școlar următor au fost deja efectuate conform legislației actuale. Aceasta se aplică în special grădinițelor, claselor pregătitoare și claselor a V-a. De asemenea, locurile pentru admiterea la liceu, care vor începe în două săptămâni, au fost planificate pentru clase de câte 26 elevi. Dacă proiectul va fi aprobat înainte de începerea anului școlar, ar fi necesare redistribuiri semnificative atât pentru elevi, cât și pentru cadrele didactice.
Modificarea legislativă specifică
Proiectul propune modificarea articolului 23 din Legea învățământului preuniversitar, stabilind noile medii și limite pentru fiecare nivel educațional în parte. De exemplu, clasele din învățământul liceal vor putea ajunge până la 30 de elevi, iar cele din învățământul postliceal – la 32.
Sursă: stiripesurse.ro
