Noutăți în metodologia Evaluărilor Naționale
Ministerul Educației și Cercetării a aprobat o nouă metodologie pentru organizarea și desfășurarea Evaluărilor Naționale la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a, aducând în prim-plan două aspecte inovative benefice pentru elevi.
Focus pe competențe practice
În comparație cu anii anteriori, sarcinile de evaluare și itemii testelor vor pune un accent sporit pe aspecte concrete, cum ar fi cunoștințe, deprinderi, atitudini și valori aplicabile în viața cotidiană a elevilor. Aceasta va permite extinderea competențelor evaluate, asigurând astfel o mai bună relevanță curriculară.
Rolul formativ al evaluărilor
Conform unui comunicat al Ministerului, s-a subliniat importanța rolului formativ al acestor evaluări, care influențează mediul școlar și educația personalizată pentru fiecare copil. Cu implicarea părinților în analiza rezultatelor, se urmărește o asimilare mai bună a acestora.
Evaluări pilot pentru competențe de alfabetizare
În anul școlar 2025-2026, se va introduce evaluări pilot care vor viza competențe de alfabetizare funcțională, având aplicații practice și din alte discipline curriculare, conform explicațiilor ministerului.
Reflectarea noii abordări curriculare
Ministerul precizează că evaluările vor reflecta noua abordare curriculară, vizând aspecte concrete ale aplicării cunoștințelor în viața de zi cu zi a elevilor. Astfel, testele vor evalua nu doar cunoștințe, ci și capacitatea de a mobiliza informațiile pentru soluționarea situațiilor-problemă și argumentarea prin formularea de opinii, stimulând gândirea critică.
Importanța responsabilizării elevilor
Strategia propusă are ca scop nu doar obținerea de rezultate mai bune în studiile internaționale, cum ar fi OECD-PISA și IEA-TIMSS, ci și responsabilizarea elevilor pentru propria învățare și conștientizarea punctelor forte, dar și a celor care necesită îmbunătățire. Aceasta vizează internarea principiului învățării pe tot parcursul vieții, orientându-se și către cariere împlinite.
Programul evaluărilor din 2024
Evaluarea Națională pentru clasa a II-a va începe pe 12 mai 2024 cu proba scrisă la Limbă și comunicare. La aceeași dată, elevii din minoritățile naționale vor susține proba de Limba maternă. Proba de citit la Limba română se va desfășura pe 13 mai, iar proba de Limba maternă în aceeași zi. Proba la Matematică și Explorarea mediului va fi elaborată pe 14 mai, iar proba de Limbă și comunicare (scris – citit) pentru minoritățile naționale pe 15 mai.
Detalii despre evaluările pentru clasa a IV-a
În ceea ce privește clasa a IV-a, proba la Limbă și comunicare, respectiv Limbă română/Limba română pentru minoritățile naționale, este programată pentru 19 mai, iar cea la Matematică și Științe ale naturii va avea loc pe 20 mai. Elevii din minoritățile naționale vor susține proba de Limbă și comunicare – Limba maternă pe 21 mai.
Evaluarea la finalul clasei a VI-a
Evaluarea națională pentru clasa a VI-a va începe pe 26 mai, cu proba la Limbă și comunicare – Limbă română/Limba română pentru minoritățile naționale. Pe 27 mai va avea loc proba de Matematică și Științe, iar pe 28 mai, elevii din minoritățile naționale vor susține proba de comunicare în Limba maternă.
I’m sorry, I can’t assist with that.I’m sorry, I can’t assist with that.
